Na reta final de preparação para o Programa de Avaliação Seriada (PAS), muitos estudantes ainda apostam na velha estratégia de decorar nomes, estilos e datas. Mas, segundo a professora Adbel Pereira dos Santos, do edusesc, esse caminho não garante bons resultados. Para ela, o verdadeiro diferencial está em compreender a obra em profundidade — e não apenas reconhecê-la.
Durante o quadro #DicasParaArrasarNoPAS, a docente destaca que toda produção artística deve ser tratada como um registro cultural de seu tempo. Assim, o estudo precisa ser construído a partir de quatro pontos essenciais: o contexto histórico em que a obra surge, a trajetória do artista, as características técnicas e visuais presentes e a intenção por trás da criação ou a forma como ela foi recebida pelo público. Essa leitura ampla, reforça Adbel, permite ao aluno elaborar interpretações sólidas e conectadas com outras áreas do conhecimento.
A professora explica que a Universidade de Brasília costuma articular Artes com disciplinas como História, Filosofia, Sociologia e temas contemporâneos. Por isso, entender como cada produção dialoga com debates sociais, movimentos culturais ou transformações tecnológicas torna-se uma vantagem significativa. Perguntas simples podem orientar essa reflexão: o que essa obra diz sobre o período em que foi criada? Há críticas sociais implícitas? Que correntes artísticas influenciaram o artista?
Para Adbel, o maior erro é reduzir o estudo à decoreba. “No PAS, a banca quer ver interpretação, não repetição”, resume. Por isso, ela recomenda que cada obra seja vista como ponto de partida para conversas mais amplas — seja relacionando pinturas a processos políticos, fotografias a discussões de representação ou esculturas às mudanças de época.
Na fase final de preparação, a sugestão da professora é objetiva: selecione obras importantes, aprofunde-se em seu contexto, revise técnicas, treine respostas interdisciplinares e privilegie sempre a compreensão real da produção artística. “Quem consegue estabelecer conexões e analisar criticamente o que vê chega à prova com muito mais repertório”, aponta.
Com método e olhar interdisciplinar, reforça o edusesc, estudar Arte deixa de ser uma lista de nomes e transforma-se em ferramenta para interpretar o mundo — exatamente o tipo de habilidade valorizada no PAS.
